quarta-feira, 23 de maio de 2012

Estudantes do 4º ano produzem textos narrativos em sala de aula

Os estudantes do 4º ano, turma da professora Nasedir Maria Batista, narram fatos relacionados a suas próprias histórias de vida 

Um dia minha amiga me chamou para eu levar ela na casa dela e eu chamei minha outra amiga. Quando a gente chegou minha amiga caiu. Quando a gente viu o cachorro minha amiga começou a correr e eu e minha outra amiga ficamos no cantinho da parede e começamos a gritar.
(Karolainy Sthefani de Andrade)

Ontem eu e minha família fomos a um passeio no engenho Piaba. Quando chegou no meio do caminho a gente parou porque o meu pai não tem habilitação. A gente demorou depois meu pai teve coragem e foi em frente. Meu pai buzinou. E sabe o que o policial fez? O sinal de legal. Me deu uma raiva. E assim a gente chegou lá.
(Karolainy Sthefani de Andrade)

No dia 13 de abril teve a comemoração da Páscoa na escola. Eu gostei muito. Foi muito legal.  A professora falou que foi simples, mas foi de coração. Eu adorei essa linda comemoração. Obrigado por tudo.
(Lívia Carla dos Santos)

Fui ao shopping comemorar o meu aniversário e quando a gente chegou no shopping fui ao banheiro. E quando a gente chegou ao banheiro fui lavar as mãos para comer. E quando botei as mãos debaixo do secador tive um susto muito grande. Mas eu adorei. Foi muito legal
(Suelen Costa da Silva)

Certa vez fui à praia com minha família, e meu pai foi com minha mãe tomar banho. De repente minha mãe correu e meu pai também, porque tinha um peixe atrás do meu pai. E ele gritou muito. Foi muito engraçado.
(Suelen Costa da Silva)

Certa vez eu e minha mãe, meus irmãos, meu sobrinho e minha irmã fomos a Recife. E quando nós voltamos a perna da minha mãe prendeu no ônibus.

(Isabel Cristina da Silva)

Um dia eu estava brincando de pular corda. Mas quando eu fui pular eu cai. Mas foi muito engraçado, as colegas riram muito, até que eu também achei engraçado e ri muito. Mas quando eu cheguei em casa chorei.
(Amanda Nascimento de Souza)

Uma vez eu estava andando de ônibus e tinha um buraco na pista. Quando o ônibus passou sobre o buraco me jogou para cima.
(Rafael)

segunda-feira, 14 de maio de 2012

Conceito de gênero e reflexão sobre a língua

Roberto de Queiroz

As sequências didáticas do programa Jornal Escolar Primeiras Letras são escritas em linguagem simples e podem ser alinhadas aos eixos temáticos trabalhados em sala de aula. Elas giram em torno do estudo de gêneros textuais (contemplados nos eixos) e isso permite tal alinhamento.

Geralmente, as sequências didáticassão compostas de nove aulas. Da primeira à sétima, aborda-se o conceito de gênero e (na parte de revisão textual) o eixo análise linguística e reflexão sobre a língua. Quer dizer, os conceitos de cada gênero em particular (selecionados previamente) são vivenciados em sala de aula (na teoria e na prática) pelos estudantes no momento da produção (oral/escrita) e revisão dos textos das sequências.

Da oitava à nona aula (com o jornal já impresso), retomam-se os conceitos de gênero e a revisão textual (o eixo análise linguística e reflexão sobre a língua), de modo que são revistas todas as seções do jornal. Inclusive são sugeridos novos títulos.

Enfim, o programa Jornal Escolar Primeiras Letras possibilita aos estudantes o contato direto com gêneros textuais diferentes (oralmente e por escrito), tornando possível, pois, a reflexão sobre a própria língua e sobre a função social de cada gênero (re)escrito / (re)lido em sala de aula.

sexta-feira, 11 de maio de 2012

Corrupção, que bicho é esse?

Furar a fila, assinar um desenho que não é seu. Isso pode ser corrupção. Pequenos detalhes que tornam o mundo mais feio e o nosso Brasil também.

Será que vale a pena vencer a qualquer preço, sem ligar para o que os outros vão sentir? Imagine você passar horas e dias pensando e fazendo um desenho e na hora de mostrar para seus amigos, familiares e professora, alguém pega sua arte e coloca o nome de outra pessoa. Chato, né? Ou imagine passar horas na fila para comprar o ingresso do cinema, e algumas pessoas furarem a fila, e quando chegar a sua vez, não há mais ingressos. Se esforçar tanto para conseguir coisas e alguém roubar é péssimo.

A corrupção e isso, ganhar a qualquer custo. O estudante Francisco Amorim, de 2 anos, consegue ver um tipo de corrupção comum, mas reconhece onde está o erro. "Muitas pessoas pagam aos guardas de trânsito para não serem multados, isso é corrupção. O dinheiro da multa iria para o estado é com este montante, o governo melhoraria as ruas", conclui. Não são só os políticos que podem ser corruptos. Qualquer pessoa pode ser.

A estudante Milena Torres, 12 anos, já passou por uma situação de corrupção na escola. "Estávamos nos jogos internos do colégio e meus colegas ofereceram chocolates aos menores para que eles torcessem para o time", recorda ela.

Neste caso, a coordenadora pedagógica do colégio [...] conseguiu intervir. "Quando soubemos do episódio, fomos conversar com os meninos. Nos preocupamos em formar cidadãos", esclarece a coordenadora. Pense nisso e converse com as pessoas que convivem com você!

CYNTHIA GIESTOSA. Diarinho de Pernambuco, 10/12/2011, p. 4.


Estudantes da Escola Assembleia de Deus visitam o Sistema JC de Comunicação

Ontem, 10 estudantes do 4ª série da Escola Assembleia de Deus visitaram o Sistema JC de Comunicação. Na ocasião, eles estavam acompanhados da professora Deise Aparecida Ramos, do coordenador pedagógico, Roberto de Queiroz, e da gestora adjunta da escola, Cleonice Barros. No ensejo, também se fizeram presentes a coordenadora municipal do programa Jornal Escolar Primeiras Letras, Cícera Cassiana, responsável pelo agendamento da visita, estudantes, professores, a coordenadora e a gestora de outra escola de Camela.